Un piccolo contributo didattico
all'apprendimento di una disciplina che purtroppo non è ancora dovutamente
presa in considerazione nelle scuole elementari. Questi interventi vogliono
stimolare la conoscenza della musica, cercando di interessare il bambino per
un suo personale percorso formativo.
Le lezioni-concerto vogliono colmare la
contrapposizione esistente tra la musica consumata dai ragazzi tramite le
loro esperienze quotidiane e la musica studiata in ambito scolastico.
La forma che abbiamo scelto in un caso è
la lezione-concerto: un contatto immediato e diretto tra alunni e
realtà musicale attraverso interventi di musicisti all'interno della classe.
- LEZIONE CONCERTO SUL TEMA : LA STORIA DELLA
MUSICA
Si è pensato, per ovviare a problemi di gestione (spazi, attenzione dei
ragazzi, costi), di svolgere all'interno della scuola interessata
(palestra o auditorium) tre incontri di un'ora ciascuno nell'ambito
della stessa mattinata. Ogni lezione concerto della durata di un ora
circa, quindi, ha un pubblico di tre classi - circa 60/70 alunni - e
viene replicata con le altre classi.
I contenuti
specifici delle lezioni concerto spaziano, in ordine cronologico e in forma
molto semplice, dalla musica di corte medievale alla musica colta del
Rinascimento, dalla musica classica al jazz e al rock'n'roll fino ai generi
più conosciuti dai ragazzi.
L'organico è
costituito da un quartetto di musicisti/polistrumentisti che, per adattarsi
ai vari stili delle epoche trattate, suonerà strumenti diversi quali: flauto,
percussioni, strumenti a corda, a fiato, tastiera, batteria, ecc... Sarà
nostra cura provvedere alla strumentazione e amplificazione occorrenti allo
svolgimento delle lezioni.
- LEZIONE CONCERTO CON PARTECIPAZIONE ATTIVA
DEI RAGAZZI NELLE SINGOLE CLASSI
Questi interventi vengono svolti all'interno delle singole classi
interessate da un musicista/polistrumentista che tiene la sua lezione
concerto su temi specifici, facendo partecipare i ragazzi non solo come
uditori, ma attivamente come co-protagonisti.
Queste
lezioni si articolano in quattro incontri sul ritmo e quattro sulla
melodia. I contenuti specifici spaziano dal ritmo delle parole, gli
accenti, le cellule ritmiche, la digitoritmia, la prescrittura, le
figurazioni mimo melodiche alla pratica strumentale e vocale.
Convinti che
questa proposta serva come sussidio didattico allo svolgimento dei programmi,
siamo a disposizione per ulteriori chiarimenti e informazioni.
